Tahukah anda, gaya keibubapaan atau gaya asuhan yang anda amalkan boleh memberi impak kepada kesihatan mental, keyakinan diri, malah perkembangan personaliti anak anda sepanjang proses tumbesaran mereka? Jadi gaya keibubapaan di Malaysia berkait dengan yang mana?
Antara beberapa faktor bagaimana gaya keibubapaan anda boleh menjejaskan hubungan antara ibu bapa dan anak termasuklah dari cara berinteraksi, bimbingan dan kaedah disiplin yang diamalkan anda. Jika ketiga-tiga faktor ini dipertimbang ibu bapa, perkembangan anak akan jadi lebih positif apabila dewasa.
Gaya keibubapaan ini juga akan membentuk siapa anak anda apabila mereka dewasa kelak. Jadi apakah gaya keibubapaan yang sering dipraktikkan?
Gaya keibubapaan authoritarian
Cuba lihat gaya keibubapaan ini, adakah ada terkait dengan anda?
- Anda percaya anak-anak harus dilihat dan tidak didengar.
- Apabila ia datang kepada peraturan, anda percaya ia adalah "jalan saya atau lebuh raya."
- Anda tidak mengambil perhatian anak anda.
Jika mana-mana pernyataan di atas ada kaitan dengan anda, anda mungkin mengamalkan gaya keibubapaan authoritarian.
Ibu bapa dengan gaya ini biasanya kurang responsif terhadap anak-anak. Mereka mempunyai peraturan yang sangat ketat sehingga memberi tekanan buat anak-anak malah meletakkan jangkaan tinggi serta mengharapkan anak-anak taat kepada mereka tanpa kompromi.
Melalui gaya ini, dikhuatiri anak-anak akan berasa rendah diri, lemah dalam pergaulan, selain boleh terlibat dengan masalah jenayah atau mungkin terlibat dengan pengambilan dadah. Ada daripada mereka juga lemah dalam pencapaian akademik.
Ibu bapa gaya authoritarian1 menggabungkan dianggap dingin dengan anak-anak dan menggunakan gaya disiplin yang ketat yang dicirikan sebagai tiada elemen rundingan dengan anak. Mereka juga kerap menggunakan hukuman dan tiada komunikasi dua hala antara ibu bapa dan anak.
Keibubapaan authoritarian telah dikaitkan dengan kesan kepada tingkah laku anak seperti permusuhan, kenakalan, pemberontakan, dan pencerobohan antisosial. Penyelidikan juga mendapati bahawa pengalaman awal anak dengan kawalan ibu bapa yang berlebihan cenderung berhubungan dengan perkembangan kegelisahan. Ada kemungkinan kegelisahan ini berpunca dari kurangnya peluang untuk mengembangkan autonomi melalui penerokaan persekitaran secara bebas.
Gaya keibubapaan autoritatif
Ia juga dipanggil gaya keibubapaan yang berwibawa. Gaya ini merupakan gaya yang digunakan secara meluas kerana ia sangat berkesan dan memberi manfaat untuk anak-anak.
Ibu bapa lebih mesra dan responsif terhadap anak-anak. Malahan, ibu bapa menetapkan jangkaan yang tinggi daripada anak-anak, tetapi sangat memberi sokongan sepenuhnya buat mereka.
Bagi anak-anak yang dibesarkan dengan gaya ini, mereka lebih cenderung bersikap mesra, bertenaga, ceria, pencapaian akademik yang tinggi, mempunyai lebih keyakinan diri dan kurang bersikap nakal.
Penyelidikan telah menunjukkan bahawa keibubapaan yang berwibawa mungkin merupakan gaya yang paling berkesan, namun, ia juga cenderung menjadi yang paling menuntut dari segi tenaga dan masa ibu bapa2.
Keibubapaan yang berwibawa telah dikaitkan dengan kecekapan anak yang lebih besar, kematangan yang luar biasa, ketegasan, dan kawalan diri.
Gaya keibubapaan permisif
Dalam gaya keibubapaan ini, ibu bapa mesra, tetapi kurang bertanggungjawab. Ibu bapa gagal bertegas dan kurang mempunyai peraturan buat anak-anak. Bukan itu sahaja, ibu bapa juga kurang memantau aktiviti anak-anak serta memanjakan anak-anak.
Anak-anak akan cenderung menjadi impulsif, memberontak, tidak senonoh, dominan, agresif dan rendah keyakinan diri, kurang kawalan diri dan pencapaian.
Dia bertindak lebih seperti rakan daripada ibu bapa, menggunakan gaya disiplin yang lemah dengan beberapa peraturan dan panduan atau arahan yang minimum.
Ibu bapa dengan gaya ini mempunyai kecenderungan untuk sangat penyayang dan tetapi juga membiarkan anak-anak mereka menyelesaikan masalah tanpa penglibatan ibu bapa.
Anak-anak yang memiliki ibu bapa yang mengamalkan gaya keibubapaan permisif, kurangnya keterlibatan dan kurangnya keyakinan terhadap kemampuan keibubapaan antara penyebab berlakunya masalah tingkah laku anak yang dilaporkan oleh ibu bapa dan guru. Guru sering melaporkan anak yang mempunyai ibu bapa sedemikian cenderung mempunyai masalah sosial.
Gaya keibubapaan pengabaian
Ia juga dipanggil gaya keibubapaan yang lalai. Bagi gaya keibubapaan ini, ibu bapa dingin tidak responsif terhadap anak-anak. Tiada sebarang peraturan yang ditetapkan , tidak melibatkan diri dalam hubungan ibu bapa dan anak.
Yang paling jelas daripada ibu bapa gaya ini adalah, mereka bersikap acuh tidak acuh terhadap anak-anak.
Kanak-kanak akan lebih cenderung mempunyai harga diri yang rendah dan keyakinan diri yang sedikit dan lebih teruk lagi, terlibat dengan masalah tingkah laku. Mereka mencari individu lain untuk menjadi contoh atau model selepas diabaikan oleh ibu bapa sendiri.
Oleh kerana ibu bapa yang tidak terlibat, tidak responsif, dan kerana anak-anak kecil sangat bergantung pada struktur dan sokongan ibu bapa, keibubapaan bersifat pengabaian ini diikaitkan dengan masalah tingkah laku dan kemurungan pada anak-anak3.
Selain itu, remaja yang terdedah kepada amalan keibubapaan pengabaian ini sering kali merasakan tahap penolakan yang tinggi dan cenderung menunjukkan tingkah laku yang lebih agresif, suka bertangguh, permusuhan, dan dahagakan perhatian melalui perlakuan perkara tidak disenangi.
Penyelidik mendapati bahawa individu yang dilaporkan dibesarkan oleh ibu bapa yang mengamalkan gaya keibubapaan pengabaian menunjukkan lebih banyak masalah dalaman dan luaran dengan reaksi terhadap emosi negatif.
Kesan gaya keibubapaan
Gaya keibubapaan ini tidak dinafikan akan memberi kesan kepada personaliti anak anda dan cara mereka bawa diri.
Jadi, gaya keibubapaan itu juga adalah penting bagi memastikan personaliti anak tidak ‘dirosakkan’ oleh ibu bapanya sendiri.
Jangan terkejut, anda yang sebenarnya menyebabkan berlakunya kerosakan pada anak.
Gaya keibubapaan mewujudkan persekitaran sosial4 yang berbeza dalam kehidupan anak-anak di dalam rumah. Banyak kajian telah mengkaji kesan gaya keibubapaan terhadap perkembangan emosi dan tingkah laku kanak-kanak serta perbezaan gaya keibubapaan.
Orang dari pelbagai budaya menunjukkan gaya keibubapaan yang berbeza. Beberapa budaya cenderung menunjukkan keibubapaan yang berwibawa, sementara yang lain cenderung memperlihatkan keibubapaan authoritarian.
Kesan terhadap anak boleh terjadi dalam dua aspek. Ia termasuklah:
#1. Masalah emosi
Istilah ini menggambarkan sebagai anak yang mengalami kegelisahan,murung, mengalami keluhan dan menarik diri atau menjauhkan diri dari aktiviti sosial.
#2. Masalah tingkah laku
Istilah ini menggambarkan sebagai kanak-kanak yang menunjukkan sikap agresif dalam tingkah laku, kemarahan, pergaduhan yang mempengaruhi hubungannya dengan orang di sekelilingnya
Gaya keibubapaan pada masa dahulu
Zaman berubah dan gaya keibubapaan juga berkembang seiring peredaran zaman. Jika pada masa dulu, kajian menunjukkan gaya keibubapaan lebih kepada authoritarian. Tetapi anak-anak yang dihasilkan tidak bermasalah dan sebagainya kerana pada ketika itu tidak banyak pengaruh luar yang boleh mempengaruhi tingkah laku anak.
Anak lebih mudah mendengar kata ibu bapa kerana mereka tidak terlalu terdedah dengan dunia luar dan hanya berada dalam ruang lingkup ibu bapa saja.
Tetapi berbeza dengan kini, jika gaya keibubapaan cara ini dipraktikkan kepada anak zaman kini, ia akan menyebabkan anak lebih jauh dengan ibu bapa. Malah, untuk membuatkan anak hormat dengan ibu bapa agak sukar.
Anak zaman kini perlu gaya keibubapaan yang lebih autoritatif dan ibu bapa perlu lebih dekat dengan mereka.
Hubungan keluarga dari aspek komunikasi dan gaya keibubapaan
Keluarga memainkan peranan yang sangat penting dalam perkembangan anak-anak bermula daripada kecil sehingga dewasa terutama dari segi sikap, tingkah laku, potensi, cara bersosial dan cara untuk berkomunikasi dengan orang lain.
Disebabkan itu kajian mendapati ada kaitan antara amalan gaya keibubapaan terhadap penguasaan kompetensi komunikasi interpersonal bagi menjadikan anak-anak lebih kompeten.
Sikap5, cara pemikiran dan potensi diri seseorang adalah dipengaruhi oleh gaya asuhan yang diamalkan dari rumah iaitu gaya keibubapaan.
Pengaruh gaya keibubapaan terhadap pencapaian akademik
Prestasi tinggi akademik anak-anak yang positif dan signifikan dikaitkan dengan gaya keibubapaan autoritatif berbanding permisif dan authoritarian.
Memang tidak dapat dinafikan, hubungan antara ibu bapa dan anak yang mesra dan saling sokong menyokong antara satu sama lain akan memberi impak yang positif kepada perkembangan akademik seseorang anak itu.
Mungkin ada anak hasil daripada gaya keibubapaan authoritarian yang berjaya dalam pelajarannya tetapi boleh jadi daripada segi emosi dan tingkah laku mereka tidak dapat menandingi anak-anak yang dibesarkan dalam persekitaran keibubapaan autoritatif.
Gaya keibubapaan6 yang dipraktikkan dalam sesebuah keluarga memainkan peranan penting menentukan kejayaan pembelajaran anak-anak selain peranan guru di sekolah.
Konteks keluarga lebih berperanan dalam menjana kecemerlangan akademik7 anak-anak. Penyediaan konteks keluarga yang kondusif dan positif didapati lebih dominan sumbangannya kepada kecemerlangan akademik anak-anak.
Penglibatan ibu bapa masih tidak cukup jika ia tidak disusuli dengan tindakan sewajarnya dalam membantu anak-anak untuk berjaya dalam pelajaran.
Bagaimanapun, tanpa pembabitan ibu bapa, anak-anak masih boleh cemerlang dalam pelajaran. Anak-anak yang tinggal di asrama dan sekolah-sekolah terpilih masih mampu mendapat keputusan yang cemerlang walaupun ibu bapa kurang melibatkan diri dalam pendidikan mereka di sekolah.
Oleh itu, peranan dan penglibatan guru juga pihak sekolah penting dalam pencapaian akademik pelajar.
Keburukan mengamalkan gaya keibubapaan yang negatif
Gaya keibubapaan yang negatif tidak dinafikan akan memberi impak negatif kepada anak-anak kerana cara anak dibesarkan amat berkait rapat dengan cara mereka menjalani hidup ketika dewasa kelak.
Keupayaan anak mengendalikan emosi dan masalah dengan baik banyak berkait dengan cara dia dididik.
Terdapat dua kesan buruk utama jika ibu bapa masih memukul kanak-kanak di bawah usia tujuh tahun iaitu:
- Anak akan berasakan ibu bapa adalah insan 'penghukum', cenderung untuk menggunakan cara fizikal jika mereka buat kesalahan. Ia boleh membuatkan mereka sedikit jauh hati dengan ibu bapa.
- Anak 'mentaati' ibu bapa kerana adanya hukuman dan menyebabkan mereka tidak bersolat ketika ketiadaan ibu bapa.
Kebaikan mengamalkan gaya keibubapaan yang positif
Positif di sini bukanlah bermaksud mengikut dengan membuta tuli apa yang anak mahukan.
Berikut adalah apa yang boleh ibu bapa lakukan untuk mendisiplinkan anak-anak:
- Sempurnakan segala keperluan mereka seperti kasih sayang, makan dan perlindungan).
- Bayi dan kanak-kanak kecil memperhatikan seluruh percakapan dan perbuatan ibu bapa untuk belajar cara menjadi seorang manusia. Kesungguhan ibu bapa dalam membentuk keperibadian anak akan meminimumkan kebarangkalian mereka melakukan sesuatu yang boleh mengundang kemarahan.
- Jika perlu merotan, laksanakan mengikut panduan Islam. Jangan rotan anak yang belum boleh berfikir sempurna, jangan rotan bahagian depan badan dan jangan rotan secara menghayun.
- Paling penting, jangan sesekali menggunakan tangan untuk memukul anak-anak.
Sumber:
- Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56-95.https://www.psychologyinaction.org/psychology-in-action-1/2018/4/23/k17ziyfqt1vy9tlytr9l9k48epdnur
- Greenberger, E. & Goldberg, W. (1989). Work, parenting, and the socialization of children. Developmental Psychology, 25(1), 22-35.https://www.psychologyinaction.org/psychology-in-action-1/2018/4/23/k17ziyfqt1vy9tlytr9l9k48epdnur
- Downey, G. & Coyne, J. (1990). Children of depressed parents: An integrative review. Psychological Bulletin, 108(1), 50-76.https://www.psychologyinaction.org/psychology-in-action-1/2018/4/23/k17ziyfqt1vy9tlytr9l9k48epdnur
- Noor A. Rosli. Marquette University. (September, 2014). Effect of P ect of Parenting Styles on Childr enting Styles on Children's Emotional and Beha s Emotional and Behavioral Problems Among Different Ethnicities of Muslim Children in the U.S. https://epublications.marquette.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1377&context=dissertations_mu
- Arwin Lawrence Lampakas & Akmar Hayati Ahmad Ghazali. (n.d). Gaya Keibubapaan dan Komunikasi Interpersonal Belia. https://www.iyres.gov.my/images/MJYS/2016/MJYS%2015%20Final-283-295.pdf
- Nur Farahana Binti Nazri, Nor Aroma Binti Abu Bakar & Zetty Nurzuliana Binti Rashed (November 10, 2020). Hubungan Gaya Keibubapaan dan Pencapaian Akademik Pelajar Tingkatan 4 Sekolah Menengah Di Perak. https://conference.kuis.edu.my/ispen/wp-content/uploads/2020/12/ISPEN20_09.pdf
- Nur Farahana Binti Nazri, Nor Aroma Binti Abu Bakar & Zetty Nurzuliana Binti Rashed (November 10, 2020). Hubungan Gaya Keibubapaan dan Pencapaian Akademik Pelajar Tingkatan 4 Sekolah Menengah Di Perak. https://conference.kuis.edu.my/ispen/wp-content/uploads/2020/12/ISPEN20_09.pdf
Peringatan: Anda tidak dibenarkan menyiar artikel ini di mana-mana laman web atau status Facebook yang lain, tanpapemberian kredit dan pautan yang tepat lagi berfungsi pada artikel asal di laman theAsianparent Malaysia
Baca juga: Ibu Ayah Yang Bersederhana & Beri Kebebasan Menghasilkan Anak Lebih Berjaya- Pakar
Baca juga: Tahukah Ibu Bapa? Inilah Waktu Terbaik untuk Hantar Anak Anda ke Kelas 'Enrichment'
Baca juga: Bila Bayi Anda Boleh Guna Bantal Dan Selimut Untuk Tidur? Kami Ada Jawapannya!