Mencari Tadika Untuk Anak Autisme/ADHD? Ini Tadika Yang Menawarkan Kemahiran Khusus Buat Anak-Anak Istimewa Ini Di Malaysia!

Memastikan pendidikan terbaik untuk anak-anak boleh menjadi bahagian penting dalam proses kehidupan berkeluarga. Apatah lagi jika anak memerlukan keperluan pendidikan khas seperti di tadika untuk anak autisme, ADHD, lewat bertutur dan lain-lain.

Sesetengah tadika biasa tidak menerima kemasukan anak-anak yang memerlukan perhatian istimewa ini kerana tidak mempunyai kemahiran, jadi ibu ayah perlu mencari tadika yang bersesuaian dengan si manja.

Ibu ayah tidak perlu risau ya, kerana kini di Malaysia ada banyak tadika yang mempunyai kelebihan kemahiran khas dalam mendidik anak-anak istimewa ini.

Apakah Itu Autisme?

Autisme atau gangguan spektrum autisme (ASD) adalah ketidakupayaan perkembangan seumur hidup yang menyebabkan masalah kepada komunikasi dan kefahaman. 

Seperti yang nama itu cadangkan, autisme mewakili satu gangguan spektrum dan ia selalunya bercirikan oleh cabaran dengan skil bersosial, isu berkomunikasi, perhubungan, dan kawalan diri.

Individu dengan autisme boleh berbeza-beza dari sangat penuh cabaran kepada berfungsi dengan berlebih-lebih. 

Cara di mana individu dengan autisme belajar dan berfikir hadir dengan cabaran unik dalam pembelajaran, dengan kekuatan dan kelemahan mereka sendiri.

Pembelajaran dan sokongan istimewa di sekolah boleh jadi satu pemboleh yang penting untuk memastikan anak anda menerima satu pembelajaran yang sebaiknya yang memandu mereka kepada belajar dan berkembang.

Tadika Untuk Anak Autisme, ADHD

Terdapat sebilangan besar organisasi yang menyokong kanak-kanak dengan keperluan pendidikan khas di Malaysia. Organisasi ini merangkumi sokongan emosi dan perkembangan hingga pendidikan sepenuh masa.

Para guru akan menggunakan kaedah didikan yang sedikit berbeza di tadika tersebut, daripada kaedah pembelajaran sehinggalah persekitaran seperti:

• Bilik darjah yang teratur dan hadkan gangguan: Bagi pelajar berkeperluan khas, menjaga keseimbangan struktur dan proses tidak berstruktur adalah penting.
• Penggunaan muzik dan nada suara yang betul: Pelajar berkeperluan khas juga dapat merespon dengan baik terhadap perubahan nada dan nada suara. Penggunaan campuran suara yang kuat, lembut, dan berbisik serta penggunaan sebutan dan pertuturan yang betul akan membantu anak memodelkan prinsip yang sama.
• Pecahan arahan menjadi tugas yang lebih kecil dan dapat dikendalikan: Pelajar berkeperluan khas sering mengalami kesukaran untuk memahami arahan lama atau beberapa arahan sekaligus. Bagi kanak-kanak bermasalah pembelajaran, lebih baik menggunakan ayat yang ringkas dan konkrit
• Strategi pelbagai deria: Oleh kerana semua kanak-kanak belajar dengan cara yang berbeza, adalah penting untuk menjadikan setiap pelajaran sebagai multi-sensori. Pelajar yang mempunyai masalah pembelajaran mungkin mengalami kesukaran dalam satu bidang, tetapi mungkin unggul di bidang lain. 
• Beri pelajar dengan keperluan khas peluang untuk berjaya: Kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran sering merasa tidak berjaya dalam bidang tertentu, tetapi pihak sekolah akan menyusun strategi pelajaran yang membawa kepada hasil yang berjaya dengan cara membuat mereka terus termotivasi.

Perkara Yang Perlu Dipertimbangkan Dalam Mencari Tadika Untuk Anak Austime

Mencari sekolah terbaik untuk menyokong tingkah laku kanak-kanak autisme memerlukan sedikit kajian. Anda sebagai ibu ayah boleh pertimbangkan 8 faktor ini untuk anda bandingkan dan akhirnya memilih sekolah yang terbaik untuk anak anda.

1. Ketersediaan

Kerana mereka adalah di dalam kategori sekolah mendapat permintaan yang tinggi, sekolah autisme kadang kala mempunyai senarai menunggu yang panjang untuk kemasukkan. Sekolah autism yang terdekat juga boleh jadi yang mana memerlukan perjalanan menaiki kereta atau bas yang jauh dari rumah anda.

Tanya akan ketersediaan kelas dan potensi waktu menunggu untuk kemasukan apabila anda menghubungi sekolah autisme. Kira jam perjalanan setiap hari dan pilihan pengangkutan juga, kerana pemanduan yang jauh, kenderaan yang tidak familiar, atau penyeliaan yang dikurangkan boleh jadi mencabar untuk anak anda.

Dengan perincian ini tentang ketersediaan, anda boleh buat keputusan jika ia adalah sekolah terbaik untuk autisme untuk anak anda dan berbaloi untuk menunggu, atau jika anda perlu meneruskan pencarian pilihan sekolah lain.

2. Staff Terlatih

Seorang guru kelas autisme, pembantu, dan staff sekolah yang lain faham akan autisme dan mempunyai skil yang penting untuk bekerja dengan keperluan individu yang spesifik anak anda. 

Di dalam kelas, ahli staff yang terlatih bekerja bersama untuk menyerlahkan skil positif anak anda, deficit sasaran, dan mencipta rutin, struktur, dan konsisten di bawah yang mana anak anda akan berjaya.

Selalu temuramah staff akan siapa yang akan bekerja terus dengan anak anda di sekolah autisme. Tanya tentang pembelajaran mereka dan pengalaman dengan pelajar yang mempunyai masalah autisme dan bincang bagaimana mereka boleh menguruskan senario yang spesifik tentang anak anda.

Jika boleh, minta rujukan atau bercakap dengan ibu bapa yang lain juga, berikutan anda membuat keputusan jika ahli staf mempunyai latihan yang betul, skil, dan kebolehan untuk mencapai keperluan anak anda di sekolah.

3. Keistimewaan Sekolah

Sebagai ibu ayah atau penjaga, anda mahu memilih sebuah sekolah autisme yang dilengkapi untuk menguruskan level autisme spesifik anak anda.

Anda juga mungkin mahukan satu persekitaran yang menawarkan terapi berfaedah, pengurusan perangai yang berdasarkan bukti, stimulasi sosial, kurikulum berdasarkan standard, cabaran akademik, dan/atau skil latihan emosi atau kehidupan.

Sekolah terbaik untuk autisme akan menyokong anak anda apabila skil dan kebolehan anak anda semakin baik. Proses interviu akan merangkumi soalan-soalan tentang keistimewaan sekolah autisme adalah dilengkapi untuk menawar kepada anak anda.

Sementara sekolah yang tepat mungkin tidak menawarkan keistimewaan yang anda mahu atau anak anda perlukan, anda boleh pilih sekolah yang paling rapat menyokong perkembangan anak anda kini dan masa depan.

4. Sokongan Sifat

Sebuah rancangan sifar berdasarkan bukti dan sistem merit adalah dua sokongan perangai yang mengundang anak anda untuk menghasilkan sifat yang positif dan menangani defisit dalam persekitaran yang selamat.

Dengan sokongan sifat ini, anak-anak dengan autisme boleh belajar untuk meluahkan perasaan dan diri mereka di dalam cara yang positif, menguruskan pertukaran, dan berfungsi dengan jayanya di dalam kehidupan harian.

Ketika anda menemu ramah sekolah autisme yang berpotensi, bincang tentang sifat sokongan yang anak anda akan terima di dalam kelas, sewaktu bebas, dan menerusi kembara. Juga, lihat prosedur keselamatan, strategi untuk mencegah insiden berlari, dan polisi ketat. 

Satu perancangan yang bersifat ideal perlu diketengahkan adalah keselamatan dan galakkan anak anda untuk belajar, membesar, dan skil penting yang terhasil.

5. Terapi dan aktiviti

Kanak-kanak dengan autisme secara amnya memerlukan terapi yang khusus dan variasi aktiviti yang merangsang.

Sebagai contoh termasuklah pekerjaan, ucapan, dan terapi fizikal, kaunseling psikologikal, dan/atau integrasi deria dan aktiviti memproses seperti yoga harian, jadual visual, dan tong deria.

Sekolah terbaik untuk autisme akan menawarkan terapi dan aktiviti yang menyokong perkembangan keperluan anak anda. Tambahan lagi, untuk menyemak laman web sekolah dan kesusasteraan yang dipromiskan, kembara di dalam sekolah dan jika boleh, lihat terapi dan aktiviti yang disediakan yang sedang dilakukan. 

Terapi dan aktiviti yang berfaedah adalah tinggi individual, menggalakkan tumbesaran, dan membantu anak anda mencapai potensinya yang sepenuhnya.

6. Rawatan Perubatan

Anak anda mungkin memerlukan campur tangan perubatan di sekolah untuk keperluan seperti pengurusan perubatan, sawan, atau isu gastroenterologi.

Sekolah autisme yang betul biasanya mempunyai staf kesihatan yang terlatih dan sentiasa bersedia untuk berhadapan dengan mana-mana isu medikal pada anak anda.

Tanya tentang ketersediaan staf kesihatan apabila anda melakukan lawatan ke sekolah autisme.

Anda juga boleh bercakap kepada staff dan memastikan mereka mempunyai latihan, pengalaman, dan peralatan yang diperlukan untuk menguruskan isu kesihatan anak anda, mengendalikan insiden kecemasan, dan mengekalkan persekitaran yang selamat, sihat yang menggalakkan pembelajaran.

7. Komunikasi

Kerana anak anda dengan autisme boleh jadi tidak dapat bercakap tentang hari persekolahannya, anda boleh bergantung pada perkembangan daripada sekolahnya. Sentiasa berkomunikasi dengan sekolah membolehkan anda untuk memantau progres dan gol anak anda.

Bincang tentang protokol komunikasi sekolah dan jangkaan anda sewaktu anda melakukan interviu sekolah-sekolah autisme.

Kenal pasti bagaimana anda boleh menerima perkembangan dan dalam bentuk apa, seperti emel, panggilan telefon, atau buku nota bawa pulang.

Standard komunikasi sekolah dan prosedur mendedahkan nilai yang mereka letakkan pada penglibatan ibu ayah dan boleh membimbing keputusan anda dalam memilih penempatan sekolah untuk anak anda.

8. Reaksi anak anda

Pastikan untuk melibatkan anak anda di dalam kembara di sekolah dan kelasnya, kemudian ukur tindak balas anak anda.

Tidak kira di mana anak anda berada di dalam spektrum autisme, dia boleh menyediakan pandangan yang bernilai ketika anda memilih tetapan pembelajaran yang betul buatnya.

6 Tadika Untuk Anak-Anak Dengan Keperluan Khas

Berikut merupakan sebahagian tadika untuk anak autisme dan individu yang mengalami masalah pembelajaran di Malaysia.

Ada yang mempunyai banyak cawangan, jadi ibu ayah disarankan untuk bertanya pada organisasi tersebut mengenai lokasi berhampiran sebelum mendaftar ya.

National Autism Society of Malaysia (NASOM)

Tadika Autisme Terbaik Kebajikan Nasional Tertua Dan Terbesar Di Malaysia

National Autistic Society of Malaysia (NASOM) merupakan NGO kebajikan nasional tertua dan terbesar di Malaysia yang menyediakan perkhidmatan rawatan, penjagaan dan sokongan autisme melalui 20 pusat intervensi di seluruh negara. Pusat ini ditubuhkan pada tahun 1987 oleh sekumpulan ibu bapa dan profesional yang prihatin.

• NASOM menawarkan perkhidmatan sokongan di pusat mereka yang terletak di 15 bandar seluruh Malaysia.
• Juga menawarkan Program Intervensi Awal, Program Peralihan, Program Pembangunan Kemahiran, Program Intervensi Intensif, Program Vokasional serta Penilaian dan Terapi.
• Mengajar kemahiran menolong diri sendiri, asas akademik & kemahiran belajar, dan kemahiran komunikasi & berkesan.

Hubungi:

The National Autism Society of Malaysia (NASOM)

Pacific Place Commercial Centre

Unit B-2-3, B-3-3

Jalan PJU 1A/4, Ara Damansara

47301, Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan

Tel : 603-7832 1928/603-7832 5928/603-7831 7928

info@nasom.org.my

SEN Preschool (Einsten Education House)

Tadika Autisme Terbaik Menyediakan Anak Autisme Sebelum Ke Sekolah Rendah

Einstein Education House menawarkan program penuh dari prasekolah, sekolah rendah dan menengah yang merangkumi sukatan pelajaran yang sama dengan sekolah kebangsaan atau antarabangsa yang lain di Asia. Tujuan mereka adalah membantu anak-anak belajar dengan menggunakan kaedah yang sesuai untuk keperluan pembelajaran yang berbeza.

Ibu ayah juga boleh memilih kelas yang bersesuaian dengan anak, sama ada kelas 1-1, program separuh hari 8 pagi-12 tengahari, program seharian 8 pagi-4 petang atau kelas kumpulan (3 pelajar).

• Menyediakan anak-anak istimewa untuk ke sekolah rendah kelak.
• Menerima kanak-kanak yang diiagnosis sebagai kelewatan pembangunan global
  (GDD), Pelajar lambat, Autisme ringan, Disleksia ringan, ADD ringan, Dyscalculia, Dysgraphia
• Kurikulum merangkumi bahasa Khmer dan bahasa Inggeris, Kurikulum Termasuk Kelas Ucapan, Komunikasi dan Tingkah Laku, Kelas Konsentrasi, Kelas Membaca dan Menulis, Kelas Matematik, Kelas Khas Autisme.

 Hubungi:

(+60) 19 50 96 607, (+855) 96 93 77 932,

info@einsteinspecialneededucation.com

Al Kauthar Eduqids (Islamik)

Tadika Autisme Terbaik Islamik

Al Kauthar Eduqids telah beroperasi sejak 2013 hingga hari ini, Tadika Al-Kauthar Eduqids adalah tadika swasta yang menawarkan prasekolah untuk program hafazan al-Quran kanak-kanak berumur 4-6 tahun, program khidmat montessori, sekolah bermain kanak-kanak berusia 1-3 tahun, program baby advance , kelas mandarin, Program Kemajuan Islam (KAFA) dan juga program Keperluan Khas untuk kanak-kanak berumur 2-12 tahun.

• Mempunyai 40 cawangan
• Menawarkan program untuk kanak-kanak istimewa yang kurang upaya seperti kanak-kanak autisme dan sindrom minor.
• Tanamkan kesungguhan kepada Allah SWT, menerima dan mengasihi Nabi Muhammad (SAW)
• Persekitaran pembelajaran yang kondusif yang menggambarkan Islam sebagai cara hidup
• Kaedah pembelajaran gaya proaktif yang menggalakkan keberkesanan antara guru, pelajar dan ibu bapa

Hubungi:

TIM Preschool

Tadika Autisme Terbaik Pembelajaran Berasaskan Projek

Ditubuhkan pada tahun 1997, TIM Preschool adalah sekolah permainan dan prasekolah bersepadu Islam untuk kanak-kanak yang memerlukan perkembangan dan pembelajaran khas. Mereka memahami keperluan kanak-kanak yang berbeza berdasarkan gaya pembelajaran, cabaran dan kecacatan yang berbeza. 

Sekolah ini diilhamkan oleh Reggio di mana pembelajaran adalah berasaskan projek. Bahasa, Matematik, Sains dan pengetahuan Islam diperkenalkan dalam tema dengan kraf dan permainan untuk membina minat dan membuat hubungan yang bermakna.

• Menerima anak -anak yang didiagnosis autisme, ADHD, Asperger’s, Down’s, dislexia, lewat bertutur dan lain-lain
• Pelbagai kaedah pembelajaran seperti (hands on, lembaran kerja, lisan, projek, latihan akademik, persembahan kumpulan dan individu dan lain-lain)
• Mengutamakan pembinaan watak dan memupuk minat belajar

Hubungi:

35H-0-8, 35H-1-8, 35H-2-8

Jalan Wangsa Delima 5,

KLSC Wangsa Maju,

53300 Kuala Lumpur.

Nuhs Ark Islamic Montessori School

Tadika Autisme Terbaik Kaedah Montessori Dan Islamik

Nuh’s Ark didirikan Shah Alam pada Februari 1993, untuk memenuhi keperluan pendidikan prasekolah berkualiti di Malaysia.. Tadika Nuh‘s Ark menawarkan kanak-kanak pelbagai keperluan suasana pembelajaran positif, menyeronokkan dan berstruktur untuk meningkatkan kemahiran kognitif, fizikal, deria dan motor mereka.

• Menerima kanak-kanak keperluan pendidikan khas ke dalam pendidikan arus perdana sebagai program kemasukan seperti disleksia, gangguan hiperaktif kekurangan perhatian ADHD, ADD, Autisme, kelewatan pertuturan dan gangguan fizikal.
• Menggunakan kaedah montesori dan pendekatan Islamik.

Hubungi:

Nuh’s Ark Islamic Montessori School

No. 2A, Jalan Jasper 7/15, Seksyen 7, 40000 Shah Alam.

Phone: +6019-336 2789

nuhsark61@gmail.com

Kits4Kids

Tadika Autisme Terbaik Dengan Persekitaran Yang Merangsang Pembelajaran

Sekolah Khas Kits4Kids didirikan pada tahun 2003 dan menawarkan persekitaran pendidikan yang merangsang yang dirancang untuk menyokong anak-anak dari usia hanya 18 bulan hingga 18 tahun.

Kurikulum di Kits4Kids dirancang agar sesuai dengan perkembangan kanak-kanak dengan keperluan pendidikan khas, diajar di bilik darjah yang selamat dan sesuai dengan usia.

• Ia menyediakan persekitaran yang merangsang dan konduktif untuk kanak-kanak berumur antara 18 bulan hingga 18 tahun, yang memenuhi perkembangan dan pertumbuhan individu mereka.
• Bilik darjah  dilengkapi dengan mainan yang sesuai untuk usia dan sudut pembelajaran seperti sudut rumah, perpustakaan dan banyak lagi, memberi peluang kepada anak-anak untuk belajar sebab dan akibat melalui permainan konkrit. 
• Nisbah pelajar-guru kami yang rendah membolehkan pasukan guru melibatkan anak-anak dengan aktiviti yang bermakna dan membina.
• Setiap pelajar di Kits4Kids Special School akan mempunyai kemajuannya yang didokumentasikan dalam program pendidikannya yang tersendiri (IEP) yang akan digunakan sebagai platform untuk menggerakkan anak ke tangga perkembangan, akademik atau vokasional.
• Penilaian akan dilakukan setiap 6 bulan melibatkan ibu bapa dan ahli terapi untuk melihat perkembangan setiap anak.

Hubungi:

Kits4Kids Special School K4K@KL Publika
D1-U6-08, Jalan Dutamas 1, Solaris Dutamas, 50480, Kuala Lumpur, Malaysia
Email – enquiryKL@kits4kids.org / enquiry@kits4kidsMY.org
​Tel – +60 16360 8815

Semoga anak-anak kita tersedia untuk menghadapi hari yang mendatang. 🙂

Peringatan: Anda tidak dibenarkan menyiar artikel ini di mana-mana laman web atau status Facebook yang lain, tanpa pemberian kredit dan pautan yang tepat lagi berfungsi pada artikel asal di laman theAsianparent Malaysia

Baca juga: 9 Sebab Mengapa Autisme Berisiko Terjadi Pada Anak Anda

Baca juga: 9 ciri ciri autisme yang boleh dilihat pada anak – No #6 paling tak sangka!

Baca juga: Satu Tanda Autisme Pada Kanak-Kanak Ini Selalu Disalah Anggap Ibu Bapa -Pakar